Alt und faltig

Als Einstieg in das Thema Beschreibung in der fünften Klasse lasse ich immer jeden anonym einen Mitschüler beschreiben, und die anderen müssen die beschriebene Person dann erkennen. Natürlich beschreibt irgendwer immer auch mich. Diesmal begann der entsprechende Text so: „Die Person ist alt und hat faltige Haut…“ Auf meinen vehementen Protest antwortete die vorlaute Schülerin, ich solle mich glücklich schätzen, bei ihrer Oma sei das alles noch viel schlimmer. Dem Rest der Klasse fiel nichts Besseres ein als sich totzulachen.
Unter einem Vorwand mussten sie in der nächsten Klassenlehrerstunde, die eigentlich Methodentraining und Konfliktlösung vorbehalten ist und von den Schülern nicht als Unterricht wahrgenommen wird, Rezepte à la Loriots Nilpferd in Burgunder schreiben. Zwar hatten sie dabei ziemlich viel Spaß. Aber als ihnen hinterher aufging, dass sie gerade eine Extrastunde Deutschunterricht zum Thema Vorgangsbeschreibung gehabt hatten, war es schon zu spät. Ätsch.